Scholarlab

အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုပင်မရွေးသော virtual labs များသည်ဒစ်ဂျစ်တယ်ပတ် 0 န်းကျင်တွင်လက်စွဲစာအုပ်သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံများကိုကမ်းလှမ်းခြင်းဖြင့် K12 သိပ္ပံပညာကိုတော်လှန်ပြောင်းလဲခြင်းဖြစ်သည်။ လေ့လာခြင်းနှင့်ထိရောက်သောလေ့လာခြင်းနှင့်ထိရောက်စေရန်ဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသောအပြန်အလှန်အားဖြင့်သိပ္ပံပညာစမ်းသပ်မှုများဖြင့်ပြည့်စုံသောပလက်ဖောင်းတစ်ခုအနေဖြင့် 0 န်ဆောင်မှုပေးသည်။

ပညာရှင်များ, ဓာတုဗေဒနှင့်ဇီဝဗေဒဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များကိုဖြည့်ဆည်းပေးသည့်ဓာတ်အားပေးစက်ရုံနှင့်ဇီဝဗေဒဆိုင်ရာလိုအပ်ချက်များနှင့်ပြည့်စုံစွာဖြည့်ဆည်းပေးသည့်ကျွမ်းကျင်မှုစာကြည့်တိုက်သည်ကျယ်ပြန့်သောအကြောင်းအရာစာကြည့်တိုက်တွင်ပါ 0 င်သည်။ 6 တန်းမှ 12 အထိခေါင်းစဉ်များဖုံးလွှမ်းထားသောခေါင်းစဉ်ပေါင်း 500 ကျော်ဖြင့် CBSE, ICCSE, IGCSE, IB နှင့်အခြားအပြည်ပြည်ဆိုင်ရာသင်ရိုးညွှန်းတမ်းများအပါအ 0 င်ပညာရေးဘုတ်အဖွဲ့များကိုထောက်ပံ့သည်။ ၎င်းသည်ပညာရှင်များနှင့်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိကျောင်းသားများနှင့်ပညာပေးနှစ် ဦး စလုံးအတွက်ပညာသင်ဆွယ်စည်းမှုနှင့်အဖိုးတန်အရင်းအမြစ်များကိုပြုလုပ်စေသည်။

အဘယ်အရာကို supprets supply ကိုခွဲထုတ်ထားတဲ့အရာက၎င်း၏အစွမ်းထက်အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုနှင့် is'lesive ဒီဇိုင်းဖြစ်ပါတယ်။ ဖြတ်တောက်ခြင်း - အစွန်းရောက်နည်းပညာကိုမြှင့်တင်ခြင်းအားဖြင့်ပညာရှင်ဆန်သည်စိတ်တဇနှင့်ရှုပ်ထွေးသောသိပ္ပံဆိုင်ရာအယူအဆများကိုနှိုင်းယှဉ်။ ရီးယဲလ် - ကမ္ဘာ့အတွေ့အကြုံများကိုပြောင်းလဲစေသည်။ Simulation တစ်ခုချင်းစီသည်နေ့စဉ်ဖြစ်ရပ်များမှဆက်သွယ်မှုများကိုပြုလုပ်ပြီးကျောင်းသားများကိုအတွေ့အကြုံလေ့လာခြင်းအားဖြင့်စိန်ခေါ်မှုများကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်ကူညီပေးသည်။ ရွေ့လျားမှုနိယာမများကိုစူးစမ်းလေ့လာခြင်း, ဓာတုဓာတုဓာတ်ပြုမှုကိုပြုလုပ်နေခြင်း, သို့မဟုတ်ဆဲလ်တစ်ခု၏ 3D ပုံစံကိုခွဲထုတ်ခြင်းရှိမရှိ,

ပညာပေးသူများအတွက်ပညာသင်ဆုသည်အွန်လိုင်းနှင့်စာသင်ခန်းသင်ကြားရေးဆိုင်ရာသင်ကြားမှုအတွက်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများ၏အာရုံစူးစိုက်မှုကိုဖမ်းယူနိုင်ပြီးနားလည်မှုပိုမိုနက်ရှိုင်းသောပြောင်းလဲနေသောအမြင်အာရုံကြွယ်ဝသောသင်ခန်းစာများကိုဖြည့်ဆည်းပေးရန်စိတ်အားထက်သန်သောဆရာများကိုပြုစုပျိုးထောင်ပေးသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်ကျောင်းသားများကိုသိလိုစိတ်, ဝေဖန်တွေးခေါ်မှုများကိုမြှင့်တင်ရန်,

ယနေ့အလွယ်တကူပြောင်းလဲနေသောပညာရေးဆိုင်ရာရှုခင်းများတွင်အရည်အသွေးမြင့်ပင်စည် virtual virtual bab သည်ဇိမ်ခံကားမဟုတ်တော့ပါ။ ခေတ်သစ်သိပ္ပံပညာအတွက်ထိရောက်သော, အရွယ်အစားပညာပေးခြင်းနှင့်ထိရောက်သောဖြေရှင်းချက်ကိုဖြန့်ဖြူးခြင်းအားဖြင့်ဤ 0 ယ်လိုအားခေါင်းစဉ်ကိုဆန့်ကျင်သည်။ အဓိကရည်ရွယ်ချက်နှစ် ဦး - သက်ရောက်မှုသိပ္ပံညွှန်ကြားချက်များနှင့်ကျောင်းသားများကိုလက်တွေ့ကျကျရှာဖွေတူးဖော်ခြင်းမှတစ်ဆင့်သူတို့၏အတွင်းပိုင်းပါရမီရှင်ကိုရှာဖွေရန်အတွက်အဓိကရည်ရွယ်ချက်ဆိုင်ရာသင်ကြားမှုဆရာနှစ် ဦး နှင့်အတူ၎င်းတို့၏အတွင်းပိုင်း Generiius ကိုရှာဖွေတွေ့ရှိရန်လှုံ့ဆော်ပေးသောဆရာများနှင့်အတူကမ္ဘာအ 0 ှမ်းကျောင်းများတွင်အတွေ့အကြုံကိုပုံဖော်သည်။